jueves, 19 de abril de 2018

Diccionario canalla de la PRL


Hacía mucho tiempo que no tecleaba las palabras: Diccionario Canalla.




Como recordaréis en este blog se han editado cuatro ediciones del Diccionario Canalla, veamos cuáles han sido:


1. Diccionario Canalla del Empleo 2.0: 

https://edulcoro.blogspot.com.es/2015/05/social-media-diccionario-canalla-del.html

Arrancaba con este vídeo en el que se hace una sátira a la figura del emprendedor...




Y tuvo una muy buena acogida por parte de los lectores de este blog, lo cual me hizo plantearme los siguientes. En esta edición se desarrollaron términos como gurú o influencer... 

2. Diccionario Canalla de la Innovación Educativa:

https://edulcoro.blogspot.com.es/2015/08/innoveision-diccionario-canalla-de-la.html

Puede que levantara alguna ampolla, pero era necesario darle un poco de ironía a toda la tendencia que había en el momento en "innovar".



3. Diccionario Canalla del Emprendimiento: 

https://edulcoro.blogspot.com.es/2015/11/diccionario-canalla-del-emprendimiento.html


Estreno en esta ocasión el formato vídeo, y cuento para este estreno con dos pesos pesados del emprendimiento en FP, que son: José Antonio De Miguel (@yoemprendo) y Pablo Peñalver (@ppnalvera)



4. Diccionario Canalla de los RRHH


Continua la saga, y en esta ocasión, con más experiencia en la realización de hangouts,  me lanzo a recopilar las opiniones de otros dos pesos pesados, pero en este caso de los RRHH, hablamos de: Antonio Fernández (@aflabor) y de Víctor Candel (@jecanpa) 


https://edulcoro.blogspot.com.es/2016/03/diccionario-canalla-de-los-rrhh.html





Y ahora toca hacer un nuevo Diccionario Canalla, en esta ocasión será sobre la Prevención de Riesgos Laborales y para ello he querido contar con dos profesores (un profesor y una profesora) que aporten una visión canalla sobre la PRL, que nos pueda hacer reflexionar un poco sobre una temática muy necesaria para nuestra salud laboral.

Os presento a los participantes:

Marly Cordones: Nunca pierdas la ilusión por tus sueños,es lo único que te mantendrá vivo. Folera, Deportista y Emocional.
HIGIENE POSTURAL-HIGIENE EMOCIONAL. 

Su web: http://www.marlycoga.com 

Antonio Guirao: Profe de FOL y EIE. Sembrando ilusiones para recoger, algún día, realidades. Colaboro con @CeDeC_intef en #ProyectoEDIA creando #REA para métodología #flipped


Y el Hangout puedes verlo ya editado aquí:




Y los términos que se analizaron fueron: (cada término enlaza a su definición en PREVIPEDIA o a una definición similar o conectada)















Sorprende ver que en Previpedia algunos de estos términos no aparece, tales como luxómetro o conducta PAS. Animo a quienes han seguido este nuevo Diccionario Canalla a que aporten a esa enciclopedia de la PRL los términos que no aparezcan, seguro que lo agradecen los miles de personas que se acercarán a ella cada día. 

Nos vemos en otra próxima edición, agradecimiento total a Marly y a Antonio por su buen hacer ayer ante las cámaras.

lunes, 16 de abril de 2018

Bienvenidos a OrientaEdu


Desde el año 2012 llevo desarrollando contenido en este blog que como todos sabéis es una de mis grandes alegrías.

He tenido mucha suerte, porque en este tiempo han seguido este blog unas 86 personas de forma pública, y luego tengo una media de +750 usuarios activos por mes, pero si que es cierto que el último año ha sido el año de menor actividad.

Desde abril de 2017 edito otro blog al que ahora estoy dedicando más esfuerzos, se trata de OrientaEdu:


Tiene un formato diferente a este blog, no importan ya tanto las entradas y si importan y mucho las páginas, porque aporto en cada una de ellas algo nuevo y de utilidad.

Por ejemplo, en la página de RECURSOS FOL dejo a disposición de quienes se acercan a OrientaEdu un elenco de profesores y profesoras de FOL que harán las delicias de cualquiera, con enlaces a sus diferentes webs o canales en Youtube.

RECURSOS FOL

En la página VÍDEOS FOL puedes ver 57 vídeos clasificados para muchos de los contenidos que desarrollamos en el módulo de FOL.

VÍDEOS FOL

Y para concluir, en el propio blog cada mes tienes una entrada vinculada a la orientación profesional, a FOL, a EIE o a temática de la FP, y muy de cuando en cuando algún ESPECIAL que seguro que te es de mucha utilidad.

Reorientando mi energía, pero no me olvido de este blog, ya que como decía al principio me ha dado muchas alegrías.

viernes, 2 de marzo de 2018

Los títulos de FP que triunfaron en 2017


Seguro que el título del post te suena, tiene que ver bastante con el ya publicado: "Los títulos de FP que triunfaron en 2016" publicado un 6 de Febrero de 2017.

Siguiendo la tradición instaurada en el año 2013, este 2 de marzo de 2018 me propongo hacer una entrada que sea útil para esos padres que están ahora preocupados por el futuro de sus hijos una vez llegué el temido mes de junio, y que con mucho criterio están empezando a consultar fuentes de información sobre la Formación Profesional.

Pero también quiero dirigirme a un público más joven y por eso el título propuesto hace referencia a "triunfar" (son una triunfada). Ese público que ha dejado más de 10 comentarios en la anterior entrada consultando sus dudas. (Enlace a los comentarios)

Los títulos que triunfaron en 2017.

boxing fp


Como he dicho desde 2013 en este tipo de entradas, en la FP cada vez tenemos un público más heterogéneo: diferentes estudios previos, diferentes edades, diferentes localidades de destino, etc. En algunos títulos podemos llegar a tener como alumnos a personas con 50, 40, 30, 20 o 17 años, algunos de ellos/as con titulación universitaria, como puedes ver en este vídeo... es de entender que esta entrada también les puede interesar a ellos.

La afirmación sobre que hubo determinados títulos de FP que triunfaron en 2017 no proviene de un invento, en este caso la labor que realizo es analizar los últimos datos (Anuales 2017) aportados por el Observatorio de las Ocupaciones del SEPE, agrupando aquellos títulos de FP que gozan de mayor número de contrataciones registradas en el SEPE (matiz importante: Se trata de contratos de cualquier tipo de trabajo a personas en posesión del título en cuestión que así lo han manifestado en el SEPE en su tarjeta de demandante de empleo).

Matizado todo esto, decir que los datos están disponibles en el siguiente enlace para que quienes quieran los contrasten y puedan generar sus propias conclusiones.

Los datos del observatorio vienen organizados por "sector de educación y formación" de la siguiente manera: 

áreas
Como novedad puedo decir que desde el año 2017 se han empezado a usar los datos del SEPE unidos a cada titulación desde la web todofp.es:


todofp


De esta manera puedes ir a cada una de las fichas que tiene cada título y en el apartado "inserción laboral" puedes consultar los datos del SEPE que manejo en esta entrada, la pena es que desde TODOFP no te lleva a los datos anuales, te enlaza a los del último mes, o el anterior, pero algo es algo.

En primer lugar el Grado Medio.

Para estudiar un título de grado medio se requiere, o bien un título de graduado en ESO, o bien superar una prueba de acceso relativamente sencilla.

Los datos son los siguientes: Número de contratos acumulados en el año 2017

El récord es para el Título de Grado Medio de Gestión Administrativa con 210.172 contratos en 2017 (2,32 % más que en 2016), seguido de Cuidados Auxiliares de Enfermería con 147.247 contratos en 2017 (0,50 % más que en 2016). Ambos repiten como opciones más fiables en cuanto a número de contratos en Grado Medio.

Gráfico


medio
FP grado medio. 10 títulos con más contratos registrados en el SEPE. Fuente Sepe.


Los Títulos con más contratos son: (Añado incremento o descenso porcentual de contrataciones respecto a 2016)

- Técnico en Cocina: 20.135 contratos (+6,10%).
- Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas: 56.568 contratos (-3,85%).
- Técnico en Equipos Electrónicos de Consumo: 25.555 contratos (-5,31%).
- Técnico en Gestión Administrativa: 210.172 contratos (+2,32%).
- Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería: 147.247 contratos (+0,50%).
- Técnico en Electromecánica de Vehículos Automóviles: 33.170 contratos (-2,62%).
- Técnico en Mecanizado: 18.723 contratos (-4,02%).
- Técnico en Actividades Comerciales: 25.648 contratos (+8,13%).
- Técnico en Peluquería y Cosmética Capilar: 34.647 contratos (+4,26%).
- Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia: 20.392 contratos (+10,11%).

En segundo lugar el Grado Superior.

Para estudiar un ciclo formativo de grado superior se requiere, o bien un título de Bachillerato, o bien superar una prueba de acceso bastante compleja, aunque este requisito ya en el curso 2016/17 se suprimió para los alumnos que tengan una titulación de FP de Grado Medio, puedes ver más información al respecto de este aspecto en este post.

Los datos son los siguientes: Número de contratos acumulados en el año 2017.

El récord es para el Título de Grado Superior de Administración y Finanzas con 141.896 contratos en 2017 (3,44 % más que en 2016), seguido del Técnico Superior de Educación Infantil con 57.280 contratos en 2017 (13,16 % más que en 2016). Ambos repiten como opciones más fiables en cuanto a número de contratos en Grado Superior.

Cabe destacar la entrada del ciclo Laboratorio Clínico y Biomédico, que sustituye al de Diagnóstico Clínico (LOGSE) que había estado en este top ten durante muchos años.

Gráfico
superior
FP grado superior. 10 títulos con más contratos registrados en el SEPE. Fuente Sepe.




Los Títulos con más contratos son: (Añado incremento o descenso de contrataciones respecto a 2016)

- Técnico Superior en Administración y Finanzas: 141.896 contratos (+3,44%).
- Técnico Superior en Mantenimiento Electrónico:  16.451 contratos (-3,73%).
- Técnico Superior en Sistemas Electrónicos y Automatizados: 19.496 contratos (-2,19%).
- Técnico Superior en Animación de Actividades Físico Deportivas: 16.178 contratos (+8,97%).
- Técnico Superior en Automoción:  14.964 contratos (-0,79%).
- Técnico Superior en Educación Infantil: 57.280 contratos (+13,16%).
- Técnico Superior en Integración Social: 25.955 contratos (+12,02%).
- (Nuevo) Técnico Sup. en Laboratorio Clínico y Biomédico: 18.701 contratos.
- Técnico Sup. en Admin. de Sistemas Informáticos en Red: 17.728 contratos (+4,41%).
- Técnico Sup. en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma: 19.425 contratos (+1,61%).

Si comparamos los datos de este año con los del 2016, podemos observar que solamente se ha dado una entrada nueva de algún título que no estuviera el año anterior, en grado superior, por lo tanto, repiten 19 de estos 20 títulos como los más contratados en España (según registro del SEPE).

Estudiar una Formación Profesional (cualquiera) no te garantiza hoy un empleo al 100%, eso está claro, ya que como pasa con algunas titulaciones universitarias que tienen muy poca caída de empleo como Médico, Fisioterapeuta, Ingeniero Industrial, Ingeniero Informático, etc, no se puede asegurar tal aspecto. Pero si es cierto que debido a la más que probable renovación de nuestro tejido empresarial en unos años, estos estudios nos permiten acceder ahora a oportunidades de empleo que son reales y mientras tanto, podemos ir pensando en ese proyecto de futuro que queremos desarrollar, ya sea emprendiendo, o si nos animamos a estudiar una carrera universitaria con posterioridad a haber estudiado una FP.

Si deseas estudiar FP puedes consultar la web: www.todofp.es 

EXTRA

Dejo aquí algunas curiosidades que he detectado este año:

1. La buena evolución del Técnico Superior en Administración y Finanzas en los últimos 10 años. Ciclo recomendado para FP Grado Superior.

finanzas
 2. La buena evolución del Técnico Superior en Educación Infantil en los últimos 10 años. Ciclo recomendado para FP Grado Superior.

infantil
 3. Los buenos datos del ciclo de Grado Superior en Gestión de Ventas y Espacios Comerciales, que se implantó en 2012.
VEC
Añadir leyenda
  4. La buena evolución del Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes en los últimos 10 años. Ciclo recomendado para FP Grado Medio.
SMR

lunes, 5 de febrero de 2018

Nuevos recursos para buscar empleo en 2018


Año nuevo, vida nueva, comenzamos con un post sobre recursos para la búsqueda de empleo:


new


El TOP TEN de recursos para buscar empleo en 2018:

Comenzamos con:

1. Talent Hackers: ¿Cuánto podrás ganar cambiándole la vida a tus amigos? (así comienza esta nueva web) 



Plataforma de selección que permite buscar en tan solo 24 horas a los candidatos idóneos para cubrir una vacante.



talent hackers
Captura de la web.

Es tan nueva, que hoy todavía no estaba operativa cuando empecé a redactar esta entrada.


2. Novoresume.com: Te permite elaborar tanto versiones tipo "Resume" como versiones para perfiles más senior tipo "CV".


novoresume
Captura de la web.



3. CVLogin: Te permite crear un CV desde Linkedin o desde Facebook. 



cvlogin
Captura de la web.



4. Vídeo para mejorar tu perfil en Linkedin: Nilton Navarro (CM de Infojobs) nos aporta en su nuevo canal en Youtube un montón de consejos útiles para buscar empleo. En esta ocasión nos habla de herramientas para optimizar Linkedin.




5. Vídeo con herramientas para mejorar tu perfil en Twitter: 
De nuevo, Nilton Navarro (CM de Infojobs), nos aporta en su nuevo canal en Youtube un montón de consejos útiles para buscar empleo. En esta ocasión nos habla de herramientas para optimizar Twitter.



6. El blog de ECB (firma de ingenería): Consejos muy prácticos si quieres dedicarte al sector de la informática, con muchas infografías como ésta sobre el CV orientado a logros.



ECB
Infografía realizada por ECB. Todos los derechos reservados por su autor.



7. Portal de empleo ComputerWorld UniversityLa excelencia de la profesión TI (así se anuncia este centro de estudios). Han creado un portal de empleo para ofertas que les llegan por su perfil eminentemente TIC.


8. Salarios en las principales empresas de España (Glassdoor)Información muy útil si lo que quieres es cambiar de empleo, si el actual no cumple con tus expectativas salariales.


9. Portal de empleo talento IT (para desarrollo de software): Tu portal de empleo privado, personalizado y especializado en desarrollo de software, donde tendrás acceso a ofertas y podrás ganar dinero referenciando a tu gente de confianza.


10. Primera lanzadera SeniorHasta ahora el tipo de acciones de Lanzaderas iba muy encaminado a jóvenes, y no tanto a perfiles senior. Esta iniciativa trata de cambiarlo.

jueves, 25 de enero de 2018

De las jornadas de puertas abiertas al shadowing


Publicado originalmente en el blog: COLECTIVO ORIENTA


La orientación laboral en los centros educativos (de las jornadas de puertas abiertas a las acciones de shadowing)

shadow


En general en los centros educativos hay un cierto interés por acercar al alumnado a la realidad laboral, será por el mantra repetido miles de veces sobre la poca conexión entre la escuela y el mercado laboral, como si los que ahora disponemos de un empleo hubiésemos estudiado en escuelas que seguían un plan maestro de acercamiento a la realidad empresarial de nuestro tiempo.

Lo más parecido que pude ver en mi etapa como colegial a una empresa era la tienda donde comprábamos cada recreo las chuches.

Y por supuesto esas excursiones que todos hemos realizado a la fábrica de galletas, la fábrica de cerveza, etc.

Acercar la realidad del mercado laboral al aula es algo que se puede conseguir hoy en día sin necesidad de acudir a una gran empresa o de recibir visitas "interesadas" para vendernos su buen hacer (branding empresarial).

Es tan sencillo como encender un ordenador, con conexión a Internet (que funcione), y programar actividades que permitan conocer aspectos relevantes de determinadas profesiones.

Personalmente estoy muy de acuerdo con acercar la realidad de las empresas al aula, ya que el mercado laboral, el tejido empresarial, la propia dinámica de nuestra economía, no tiene nada que ver con lo que yo viví en la década de los 80 o de los 90, en mi caso, mi inserción laboral se ha visto menos influenciada por el contexto, y aunque en la etapa universitaria si tuve mis prácticas correspondientes en empresas reales, y también pasé por un proceso de beca posterior a la titulación, nada tiene que ver lo que me tocó vivir a mi en su día con la complejidad actual del mercado laboral y con la realidad socioeconómica de nuestro país en el año 2017.

Respecto a lo de plantear actividades con Internet, los ejemplos sobre actividades que acercan al alumno al mercado laboral vinculadas a un enfoque de aprendizaje basado en proyectos son muy numerosos en la red, trabajar en el aula como si de un supermercado se tratase (trabajando competencias en matemáticas, conocimiento del medio, etc), como un consultorio médico o como una empresa agraria han sido puestos en marcha por profesorado de primaria.

El propio modelo de "Aprendizaje Servicio" que tan buena prensa tiene, al igual que el ABP, es un modelo que ayuda a acercar a alumnado de primaria, secundaria y otras etapas a realidades empresariales, laborales y de asistencia a personas con necesidades específicas que es muy enriquecedor.

Pero donde realmente radica el éxito, bajo mi humilde punto de vista es en la secundaria, en los dos últimos cursos, porque si hay un momento en el que el alumnado necesita de una ventana hacía lo que le vendrá, a esa transición a la vida adulta, será en los cursos de 3º y 4º, donde además han de tomar decisiones cruciales sobre su futuro, desde la elección del tipo de asignatura de matemáticas, como si se marchan a hacer una FP básica, o esperan a titular y se van luego a una FP de grado medio, o al bachillerato.

La propia materia de Iniciación a la Actividad Empresarial y Emprendedora les servirá tanto en 3º como en 4ª, si es su optativa elegida, a acercarse al concepto de emprendedor que tanto usamos los "adultos" hoy en día.

Ensalzamos los ejemplos como Jeff Bezos, Elon Musk o Juan Roig, personas que parece que se han hecho a si mismas de la nada, y sin embargo damos poca importancia a ejemplos más cercanos como la tienda de chuches que cité al inicio, la peluquería, la carnicería o la clínica veterinaria de nuestro barrio.

En ese sentido cabe aplaudir la iniciativa adoptada por tres profesoras (Paz, Elena e Isabel) de Formación Profesional, en la especialidad de Formación y Orientación Laboral, denominada: "Selfie Emprendedor". Esta iniciativa consiste en lo siguiente:

Un grupo de alumnos se acerca a ese comercio del barrio que tanto les llama la atención, o que tiene cierta conexión con la FP que están estudiando, y les piden aparecer en una entrevista que se publicará en el blog: selfieemprendedor.blogspot.com.es
Lo importante de la actividad es la propia visita, el propio hecho de acercarse a esa realidad sin necesidad de organizar una excursión a la fábrica de galletas, que me parece una actividad muy buena, pero que puede estar demasiado encorsetada.
Los alumnos se acercan a la tienda del barrio, hablan con el propietario, le preguntan sobre sus dificultades para emprender, sobre su actividad, sobre su labor en la sociedad, etc.
Sirva de ejemplo el grupo de entrevistas que hicieron en su día mis alumnos de un centro de la localidad de Getafe, y que pueden ilustrar mejor estas líneas:
http://selfieemprendedor.blogspot.com.es/search/label/Laguna%20de%20Joaztel
Otra idea que veo muy conveniente para acercar el mundo empresarial, la realidad laboral al alumnado, viene de la mano de las denominadas jornadas de puertas abiertas, en las que el alumnado que cohabita con estudios de FP en su centro puede visitar los talleres y aulas específicas de estas enseñanzas, puedo comentar una experiencia que he conocido recientemente, con motivo del III Congreso Nacional de Profesorado de FOL en Barcelona, allí se mostraba un póster que tiene el siguiente título:

El Govet en el Tirant. (Se ejecuta un PDF).

Según describen sus autores:

"Consiste en una serie de actuaciones  con el alumnado de primero a cuarto de la ESO para  a orientarlos hacia  la FP . La idea principal es dar a conocer la FP a los alumnos de la ESO a través de  las herramientas que tenemos en la FP (aulas taller, alumnos y empresas).
En el programa se utiliza la metodología “ orientate by doing”. Pretendemos que el alumnado de la ESO se oriente a partir de su propia experiencia personal".
tirant
Imagen del póster presentado en el CFOL2017

Parece que me olvido del Bachillerato, y es también una etapa que necesita de su propia orientación laboral, sirva como ejemplo la iniciativa que ha tenido mi centro este curso en relación a la II Semana Europea de la FP: (así la describen en Facebook)

Durante la II Semana Europea de la FP (del 20 al 24 de noviembre), los alumnos del Centro Integrado de Formación Profesional José Luis Garci reciben a estudiantes de Bachillerato para mostrarles in-situ esta opción de formación. 
Más de 70 estudiantes del IES Giner de los Ríos, que han elegido Imagen y Sonido como asignatura optativa, pueden comprobar en primera persona cómo son las actividades lectivas, la oferta formativa y las instalaciones del CIFP José Luis Garci, centro especializado en la formación de técnicos audiovisuales y escénicos.
Durante toda la semana, los alumnos del Giner de los Ríos serán recibidos por alumnos del Garci a quienes les podrán consultar directamente: qué módulos profesionales se imparten, qué actividades prácticas se desarrollan en el centro, qué proyectos se trabajan en común, porqué eligieron estos estudios, etc. Además estará a su disposición el equipo decente del Garci para resolver dudas como cuáles son las salidas profesionales de cada ciclo, qué competencias adquirirán, qué requisitos son necesarios para optar a esta formación, etc.
Esta actividad implica la inmersión directa de los alumnos de bachillerato en actividades lectivas del centro de FP, como la asistencia a los pitching para los microteatros, al montaje de un concierto o a la realización de un programa de televisión.
Con esta iniciativa, el CIFP José Luis Garci quiere presentar la FP como una opción de formación sólida. Y de forma específica, como una vía para continuar su itinerario formativo al acabar su etapa de bachilleres a aquellos alumnos que ya han mostrado su interés por el ámbito audiovisual y escénico en la localidad de Alcobendas.

Este tipo de acciones las podríamos integrar en la modalidad de "shadowing" (seguir a un profesional durante su jornada laboral) y que también tiene sus variantes en grandes empresas, aunque como decía al comienzo del artículo, no solamente se puede contar con grandes empresas, también hay que mirar a las PYME, y no todos los centros, por desgracia, disponen de la posibilidad de interactuar con empresas como NEO OGILVY, DESTINIA o ING BANK.

Aunque puedes tener mucha suerte y que tu centro esté cerca de Airbus y te monten un programa para ello: Flying Challenge

Espero que este artículo sea de utilidad, he querido acercarme a la orientación laboral desde un punto de vista externo al de un orientador/a en un IES, ya que soy profesor de FOL y no puedo ni imaginarme la complejidad de situaciones que vive un orientador en su labor diaria, como para aventurarme a darle consejos, ni mucho menos es mi intención. Pero si quería aportar lo que conozco para que se enriquezca este debate tan presente... ¿Acercar la realidad del mercado laboral al aula? ,¿para qué?, ¿por qué?

Preguntas muy complejas de contestar.

jueves, 11 de enero de 2018

Novedades autónomos 2018 de la mano de Infoautónomos


El post de hoy lo hago de la mano de Infoautónomos:

infoautonomos
Imagen extraída de su cabecera en Twitter: https://twitter.com/infoautonomos (todos los derechos reservados)


Esta web (en colaboración con El Economista) es sin duda un completo repositorio de recursos muy útiles para la materia Empresa e Iniciativa Emprendedora que se imparte en Formación Profesional.

Además de toda la información vía artículos también disponen de un canal en Youtube muy recomendable con sus vídeos: "El foco de infoautónomos".

Por ejemplo este vídeo sobre la Tarifa Plana de Autónomos es muy claro:


Y la verdadera razón de publicar hoy este post es la completísima información que proporciona en su sección: Seguridad Social Autónomos, que paso a aportar aquí de forma ordenada con todos y cada uno de los enlaces: (espero que sea de utilidad y aprovecho para mandar un gran agradecimiento al equipo de Infoautónomos por su labor divulgativa)

INFOAUTONOMOS


martes, 12 de diciembre de 2017

5 consejos para Linkedin y 5 para Infojobs.


Hay que optimizar el tiempo y los esfuerzos, si te pregunto: "¿Qué servicios son los más usados en España para encontrar empleo?", seguro que tu respuesta cita a Infojobs y a Linkedin.

¿Por qué?

Porque por ejemplo en el año 2016 en Infojobs se firmaron más de 1.205.000 contratos y el 53% de las personas que consultaron un medio online para buscar empleo usó Infojobs, además Infojobs afirma que uno de cada cuatro contratos indefinidos en España se firmaron a través de Infojobs:

INFOJOBS
Datos facilitados por Infojobs.



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