martes, 2 de febrero de 2016

Recursos para una Flipped FOL



CFOL



Y que en el mismo se va hablar mucho de "Flipped Classroom" hoy os traigo una verdadera joya convertida Storify, para que podáis afrontar una metodología Flipped, sin necesidad de generar vuestros propios vídeos, ya que hay un programa de televisión de emisión nacional que ya lo ha hecho por vosotros.

AQHT

Agradecer al equipo del programa Aquí Hay Trabajo la maravillosa recopilación de recursos que hacen a través de su "Fan Page" de Facebook: 


Y lo prometido es deuda... Aquí os dejo la "joya" convertida en 8 unidades didácticas para el módulo de FOL. (Me ha llevado su tiempo, así que si la compartes me gustaría mucho que me citases como persona que la ha organizado y elaborado :-) )






lunes, 25 de enero de 2016

El futuro es autodidacta (también en el empleo)


Comienza esta semana con un reto enorme: preparar todos los materiales y contenidos para abordar como ponente, este viernes en el Centro Regional de Innovación y Formación (Las Acacias) de la Comunidad de Madrid, una sesión sobre Entornos Personales de Aprendizaje.

PLE

Para quien o quienes a estas alturas no sepan qué es un PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) recomiendo visualizar este webinar de +Jordi Adell que lo explica perfectamente: (son 15 minutos)


Y que además lo define de la siguiente manera:

eduland
Captura de pantalla del Webinar de Eduland (comunidad de docentes). Todos los derechos reservados.

Por lo tanto estamos ante:

- Herramientas: Todas ellas TIC, es por ello que se nos requiere una determinada "Competencia Digital" que en la medida de cada uno/a será más o menos extensa.

- Fuentes de Información: Diversas y cada vez más especializadas.

. Conexiones: Reales de carne y hueso, pero también virtuales a través de las redes sociales.

- Actividades: Que van desde apuntarnos a cursos gratuitos tipo MOOC, lecturas a través de agregadores tipo Flipboard o Feedly, lecturas de manuales, visualización de vídeos a través de Youtube o Vimeo, y todas aquellas acciones que nos permiten aprender, ya sea en un entorno real (Congresos, eventos, ferias, masterclass, ciclos de conferencias, etc) o en un entorno virtual (Eventos en streaming, charlas TED, Hangouts on air, etc)

Y sí, como dice el título de la entrada: "El futuro es autodidacta", lo es porque por desgracia o por suerte, las tecnologías han avanzado tanto que hoy en día sale más a cuenta formarse por uno mismo, que esperar a que otros te lo hagan, principalmente porque se ha generado una especie de "pay per learning" (aprendizaje a la carta) que permite que aunque estemos matriculados en unos estudios, si lo que nos enseñan en los mismos no nos cuadra del todo, podamos completarlo o "enriquecerlo" con otras fuentes educativas que nos van a ayudar a completar el plan de estudios o el plan formativo.

He dicho "pay per learning", y en muchas ocasiones habrá "pay" (pago) monetario, pero en otras no habrá tal pago, lo que habrá será un pago - "coste de oportunidad", es decir, pagaremos con el tiempo que quitamos a otras obligaciones para ampliar nuestra formación. Ya que hay mucha, muchísima, formación gratuita, pero para aprovecharla debemos acceder a la misma desde una atalaya, en forma de PLE, que nos permita divisar si lo que se aporta en esa formación es copy-paste barato o tiene valor añadido.

Plantear que cada persona que busca empleo en España debe tener un PLE, es algo que ya no tiene vuelta de hoja en mi forma de razonar, porque entiendo que cada uno/a se ha hecho ya dueño de su destino, ya que somos una sociedad emancipada a la fuerza que debe sacarse las castañas del fuego. En cierto modo es así por el paulatino deterioro de los servicios de orientación públicos (la mayoría de comunidades autónomas), que año tras año han visto mermados sus recursos humanos y económicos, desde el año 2008.

Se acabó la fiesta en 2008, y con el fin de la fiesta, el desempleado/a, el/la joven que acaba sus primeros estudios, el/la directivo/a que sale de una gran empresa tras un ERE y el/la Ingeniero que ve como la quiebra de su empresa le manda a domicilio con el pago del FOGASA, se encuentran en una fría oficina de empleo, se saludan y se dan cuenta que están en la casilla de salida de nuevo, y que ahora no tienen a esas instituciones que les ayudaban a encontrar empleo... O si las tienen las tienen muy atomizadas y sin músculo para tirar de ellos/as.

Esfuerzos como los que hacemos los centros públicos de FP que tenemos departamento de bolsa de trabajo, son muy valorados por los/as antiguos/as alumnos/as que ven como año tras año se convierte en una auténtica odisea conseguir un primer empleo.

El que os habla es responsable de una de estas bolsas, durante este curso 2015/16

Y volviendo al concepto de PLE, asociando este concepto al deseo de mejorar, de aprender, de formarnos, de crear una reputación profesional apoyada en medios 2.0, me doy cuenta que muchas de las personas en desempleo tienen una desinformación galopante, porque ya no se trata de que no dispongan de información, se trata de que disponen de tanta información, tan apabullante... que no saben cómo manejarla, son constantes los "webinars de empleabilidad" que les dicen hoy una cosa y mañana la contraria, son frecuentes los artículos que hablan de las mejores estrategias para afrontar una entrevista... y son muy pocos los/las que hoy en día pueden optar ni siquiera a ellas.

Por lo tanto, si estás en desempleo y has llegado hasta aquí, si has leído todo lo que he dicho, y quieres encontrar un empleo, mi consejo:

pitbull
Foto Pitbull modificada, alusión al post: http://edulcoro.blogspot.com.es/2014/01/armando-todo-un-especialista.html
Y Dale! con todas tus fuerzas, porque vienen curvas... 

No te agobies pero lee esto:


Parafraseando: 

"Tendrá trabajo quien viva para trabajar (es decir, quien trabaje en lo que quiere y porque le gusta hacerlo), pero quien trabaje para vivir, muy posiblemente no. Preparémonos, por tanto, para desarrollar las habilidades que nos motivarán para escoger seguir trabajando en un futuro si es que efectivamente queremos seguir trabajando, mientras vemos cómo otros ven sus necesidades básicas cubiertas por una renta básica (proveniente de ese superávit de productividad) y se dedican a otras cosas, o a nada en absoluto. Una educación adecuada a los tiempos, después de todo, sigue siendo una forma de incrementar nuestros grados de libertad."

En uno de los posts que más éxito tiene este blog, en el post: "Los títulos de FP que triunfaron en 2014" (+300 comentarios) la gente me pregunta una y otra vez: "¿Este ciclo formativo tiene salidas?, ¿éste otro tendrá empleo en el futuro?, ¿éste ciclo tiene muchas matemáticas?, porque se me dan fatal!!... Yo les respondo casi siempre con una frase que tiene mucho que ver con lo dicho por Dans, pero no soy tan categórico como para decir que solamente tendrá trabajo "quien viva para trabajar (es decir, quien trabaje en lo que quiere y porque le gusta hacerlo)", porque no soy capaz de predecir lo que va a pasar mañana, como para predecir si la mera disposición positiva hacía una profesión y hacía el trabajo nos va a dar uno, ni de broma. Hay ejemplos muy gráficos de personas que aman su profesión, aman lo que hacen y por desgracia no pueden hacerlo, sino que se lo digan al joven que editó este vídeo...



Espero que no siga trabajando haciendo telebasura, pero si es así, que no se moleste con mi enhorabuena a medias por mantener su empleo, por desgracia hay gente con sus estudios que no es que se dediquen a la "telebasura", lo que hacen es "comida basura" en una franquicia (y todavía tienen que dar gracias).

Por lo tanto, más que nunca PLE, más que nunca formación autodidacta y más que nunca esfuerzos de las administraciones por formar a los que hoy buscan empleo... es lo que nos requiere este nuevo mundo y esta nueva organización de la sociedad, aparecida al albor de la globalización.

Son muchas las estadísticas que asocian mayor nivel de empleabilidad con mayor nivel de estudios, y viceversa, menor nivel de estudios y menor nivel de empleo, y es una tendencia que no solamente se ve en España, se ve en todos los países que componen la OCDE, o en los 28 estados miembros de la UE.

Dale!!

Si necesitas información sobre FP, acude a la mejor fuente posible: www.todofp.es y si te planteas hacer estudios universitarios... en Madrid tienes www.emes.es

Y si eres menor de 30 años, cumples con los requisitos establecidos y buscas empleo o formación, te aconsejo que te apuntes al programa de Garantía Juvenil en la siguiente web:

https://garantiajuvenil.mtin.gob.es/garantiajuvenil/nuevaSolicitud

Son muchos los cursos, algunos con compromiso de contratación, que se inician ahora en Enero y Febrero del Plan PICE de las Cámaras de Comercio.

Que la fuerza te acompañe. 


martes, 12 de enero de 2016

Exentos de realizar prueba de acceso con título de técnico (grado medio)


Tal y como establecía la LOMCE, leyendo la versión consolidada de la LOE, en su artículo 41.3...


FP


Ya se intuía que las resoluciones de las comunidades autónomas para convocar las pruebas de acceso a FP traerían cambios...

Y en Madrid ya han llegado esos cambios, hoy mismo, alertado por un alumno de grado medio del curso pasado, he leído y atestiguado que al menos en Madrid, se va a cumplir con lo dicho por la LOMCE, respecto al acceso de FP de Grado Medio a Superior.

Dejo aquí tres capturas de pantalla de la resolución que ya aparece colgada en la web de la FP madrileña: http://www.madrid.org/fp/admision_pruebas/pruebas_acceso.htm

FP

FP

FP


Esta resolución se publicó ayer en el BOCM, y deja abierta la puerta a que los alumnos de grado medio accedan directamente a FP de grado superior, al menos en Madrid, habrá que ver qué camino toman otras comunidades autónomas.

Lo que ha hecho técnicamente la resolución de la Comunidad de Madrid, es dejar fuera de la convocatoria de pruebas a los titulados de grado medio, dando a entender que su acceso a grado superior será directo, salvo cuando se den las circunstancias que señala el artículo 41.3 de la LOE (versión consolidada con cambios de la LOMCE) en su apartado b), que son las relativas a mayor demanda que plazas ofertadas, abriendo la puerta a pruebas específicas de acceso realizadas por los centros docentes.

Seguiré informando sobre este aspecto con actualizaciones a este post.


Actualización a 13/01/2016.

La Comunidad de Madrid, tras el revuelo generado por la noticia de la "eliminación de la prueba de acceso para los titulados de grado medio" ha publicado una nota aclaratoria en el siguiente enlace: 
http://www.madrid.org/fp/admision_pruebas/pruebas_acceso/2015-01-12-NOTA_Aclaratoria_Pruebas_de_Acceso_2105-2016.pdf

Dejo una captura de pantalla con el párrafo destacado que genera más dudas:





Yo entiendo que ese párrafo se refiere a la posibilidad de que el gobierno regule el procedimiento alternativo si hay más demanda que oferta de plazas, pero ese es mi modesto entender. 

Lo dicho, seguiré compartiendo información en este post a modo de actualización.

lunes, 28 de diciembre de 2015

Diez buenos propósitos para 2016


Esta entrada era de esperar... Llega el 2016, yo que me vengo arriba y empiezo a pensar en todas y cada una de las cosas que voy a afrontar en 2016 y con mi mayor optimismo digo...

2016

Y creo que a todos/as nos pasa, todos pensamos en mejorar, en cambiar algunas cosas en el año que va a entrar y por ello planificamos... Luego de lo planificado se cumple un porcentaje, que depende en gran medida del compromiso que uno adquiere con lo planificado, de la buena disposición diaria a mejorar, de la motivación, del apoyo de los más cercanos y de las vicisitudes de la vida, ya que hay un apartado de nuestra vida que es el de los infortunios, que uno no domina, y que puede dinamitar cualquier planificación...

Pero mi enfoque en esta entrada va a ir más encaminado a personas en proceso de transformación personal, que están formándose, que están buscando un empleo, que han decidido abandonar sus proyectos y empezar otros...

Vayamos pues con esos propósitos... (Los he ordenado de mayor a menor frecuencia entre mis conocidos y amigos, es decir, aquello que mis allegados más comentan que quieren hacer en 2016).

10 buenos propósitos para 2016:

1. Mejorar mi nivel de inglés.

english

Un clásico entre los clásicos, el dichoso inglés, por distintos motivos a unos y a otros nos interesa mejorarlo en 2016, ya sea para comunicarnos mejor en nuestro trabajo, para conseguir un trabajo (que lo piden y mucho... "1/3 de las ofertas de trabajo exigen al menos un idioma"), para optar a un puesto de la función pública (tener un nivel C1 en el MECR, otorga puntos en los procesos de concurso-oposición y en algunos casos como en la docencia permiten acceder a la habilitación para impartir clases en centro bilingües), para poder estudiar en el extranjero ese Máster o esos estudios que aquí no se imparten o por último... para probar suerte en Reino Unido y marcharnos a buscar allí trabajo (33.000 nacidos en España salieron durante el primer semestre de este año, en este enlace tienes recursos para emigrar a Reino Unido o a Irlanda, entre otros). 

Pues bien, si te planteas mejorar tu inglés (en 2016) echa un vistazo a esta info:

Veamos varias aplicaciones...

A. Duolingo (vídeo en el que el fundador de la empresa te explica cómo funciona)


Podéis conocer más visitando su web: DUOLINGO

B. Future Learn (The Open University) 
Tiene varios cursos, pero puede que el que más te interese sea: Exploring English: Language and Culture

Future Learn
C. Busuu
Al igual que duolingo, Busuu es una herramienta que ha revolucionado la forma de aprender idiomas, los creadores de busuu se conocieron en España haciendo un Máster en el Instituto de Empresa, y allí se gestó la idea

¿Qué aprendo con Busuu?


2. Adelgazar (digamos... hacer deporte con regularidad).

deporte
Foto: http://recursostic.educacion.es//bancoimagenes

La práctica de un deporte es algo que todo "buenpropositor" se plantea cada año que comienza, ya sea de forma individual (salir a correr, ir a un gimnasio, montar en bicicleta, patinar, nadar...) o de forma colectiva (jugar al fútbol, baloncesto, paddle, tenis...); los gimnasios se llenan, las tiendas de ropa deportiva hacen su "agosto" en enero, y nos plantamos en casa con las últimas zapatillas fluorescentes del mercado, unos pantalones ridículos, un cortavientos (que no sabemos ni que demonios es, pero un cuñado nos dijo que era bueno) y durante un mes o dos a lo sumo, salimos religiosamente cada día a hacer unos kilómetros.

Aunque pongamos un matiz... Hacer deporte no va a alargar tu vida, pero si que va a hacer que tu paso por este mundo sea más llevadero (con menos dolencias)... Para muestra un tuit:


3. Dejar el tabaco.

tabaco
Foto: http://recursostic.educacion.es//bancoimagenes

Creo que si hay un propósito loable, es éste, ya que es una de las lacras de nuestra sociedad, por culpa del tabaco mueren en España al año cerca de unas 60.000 personas (Dato registrado en 2012: 60.456 muertes).
Es uno de los problemas clave en la prevención de riesgos laborales, de hecho el blog: Prevenidos de la mutua Fremap, en un artículo publicado en mayo de 2015 señalaba lo siguiente:

Las personas que fuman son más propensas a padecer enfermedades y les cuesta mucho más recuperarse. Según un estudio de Prevención Fremap y Pfizer, cada trabajador que fuma supone un coste medio adicional de 2.076 euros para la empresa. Se calcula que un fumador tiene de media cuatro días más de baja al año que un no fumador, a lo que hay que añadir unos 24 minutos de su jornada laboral que pierde como media cada día por salir a fumar cigarrillos.

Afortunadamente, a medida que pasan los años, este vicio disminuye entre la población trabajadora: según los estudios realizados por nuestra compañía en el año 2012 fumaba un 32,5% de los trabajadores, en 2013 este porcentaje descendió al 31,5% y en 2014 de declaraban fumadores un 30,9% de los analizados en el estudio.

Otra razón para que nos planteemos dejar de fumar es que el tabaco es la principal causa de muerte prematura en España: de cada 1.000 muertes, 150 se pueden atribuir al tabaco, 7 veces más que las debidas a accidentes de tráfico, por ejemplo.

El tabaco es el causante de enfermedades como el cáncer, el EPOC y otras dolencias pulmonares, enfermedades vasculares como el infarto, aneurisma o isquemia, así como otra serie de patologías, como las cataratas, la baja densidad ósea o la disminución de la fertilidad y la potencia sexual. Además, el tabaco causa efectos nocivos sobre los fumadores pasivos.
4. Comenzar unos estudios.

todofp

Son cientos las personas que se acercan al año a este blog para consultar dudas acerca de los estudios de FP, y el reguero es constante, da igual que sea diciembre, enero, mayo, junio, agosto... cualquier mes es bueno para preguntar, y lo malo es que la matriculación suele ser en julio y en septiembre, y es en esos meses cuando uno debe tomar la decisión definitiva, son varios los artículos que he publicado sobre la elección de unos estudios, dejo aquí los cinco más relevantes:

a) FP vs Universidad: Enlace
b) Consultas sobre FP: Enlace
c) Estudiar una FP: Enlace
d) Los estudios con salidas profesionales: Enlace
e) Los títulos de FP que triunfaron en 2014: Enlace

Espero que sirvan de ayuda a los "buenpropositores".

5. Hacer un viaje espiritual.

Nepal
Foto del Banco de Imágenes del INTEF: Enlace: http://recursostic.educacion.es//bancoimagenes/ArchivosImagenes/DVD18/CD05/173104_m_1.jpg
Hacer un viaje espiritual o de meditación, es uno de los propósitos que más se repiten entre las personas que conozco, para reencontrarse con uno mismo, para comprender más sobre el mundo que nos rodea... Por mil motivos diferentes al "buenpropositor" le vendrá a la cabeza ese viaje místico a tierras lejanas, ya sean de Oriente o de Occidente.

Sin duda alguna este tipo de viajes requieren de una buena planificación y sería muy recomendable que antes de hacerlos visites algunos de los blogs seleccionados en los premios bitácoras 2015.

Te dejo aquí tres de ellos:

El rincón de Sele

Viajeros 3.0 

Trip Trip Hurra


6. Apuntarme como voluntario a una ONG.

Mi Mundo

La imagen que te he puesto en este apartado pertenece a "MI Mundo" que es la encuesta mundial de las Naciones Unidas, a través de la cual se pide a las personas que escojan sus prioridades de desarrollo. Los tomadores de decisiones a nivel mundial tomarán como referencia los votos, que se recogerán hasta 2015, para la formulación de los nuevos objetivos de desarrollo que reemplazarán a los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) tras 2015.

Por lo tanto, como ves, educación y salud son las dos grandes preocupaciones del siglo XXI, y hacer algún tipo de voluntariado en estas dos áreas será de gran utilidad, sin olvidarnos de aspectos como el acceso al agua potable, acceso a Internet, el cambio climático, etc.

Si además a esa inquietud sobre el voluntariado le quieres dar un aire europeo te aconsejo que eches un vistazo al programa de voluntariado europeo del INJUVE:

http://www.juventudenaccion.injuve.es/acciones/voluntariadoeuropeo/

juventud


7. Retomar mis amistades del colegio, instituto o de la infancia.

fb

A todos nos ha venido la tentación alguna vez de hacerlo... meternos en Facebook y teclear el nombre de ese amigo del alma que teníamos en el cole, de esos compañeros de instituto con los que nos lo pasamos genial en el viaje de fin de curso... 

Si las redes sociales no son lo tuyo, te aconsejo que eches un vistazo a estos dos artículos que he publicado en 2015 sobre el buen uso de estos medios:

a) 10 excusas para usar las redes sociales profesionalmente: Enlace

b) Marca personal para la mejora profesional: Enlace

8. Acudir más al cine, teatro, exposiciones y menos a los bares.

Nubla
Foto del videojuego para Playstation 4 "Nubla"

Lo mismo no eres mucho de ir a museos, pero... ¿Y si te dijera que ahora puedes jugar desde tu Play a un videojuego que te acerca a las obras pictóricas del Museo Thyssen?

O que desde la nueva web del Museo del Prado podrás observar más de 10.000 piezas, y que podrás compartir galerias personalizadas en tus redes sociales... 

Lo de acudir más al cine... En 2016 se estrena en España "Steve Jobs" de Danny Boyle, que parece ser una "biopic" más acertada que su predecesora "Jobs" de 2013.

Y lo del teatro, pues sinceramente tienes muchas opciones, hay centros culturales, salas alternativas, festivales...

Por poner un ejemplo, en mayo de 2016 se estrena en Los Teatros del Canal (en Madrid) la obra: "Debate" 

9. Aprender a cocinar.

masterchef

Aprender a cocinar es uno de esos propósitos que se me resiste año tras año, y sinceramente es uno de los que debería ser prioritario, tanto por los beneficios que tiene una buena nutrición como por el maravilloso universo que se abre cuando empiezas a cocinar.

El auge de blogs como "El comidista" que es una referencia, programas como "Masterchef" del que ya he dado cumplida cuenta en este blog, y las listas de espera que se generan año tras año para cursar la FP de Técnico/a en Cocina de Grado Medio, demuestran que la cocina es una de las inquietudes que más interés generan.

Si te interesa la cocina y quieres aprender a cocinar, y además aprender un nuevo oficio, te aconsejo que eches un vistazo a la información proporcionada por la web Todofp.es en el siguiente enlace.

10. Organizarme mejor.

evernote

Lo de organizarnos mejor es uno de esos propósitos que siempre quedan atrás, ya que por desgracia las nuevas tecnologías y su ubicuidad nos ponen muchos palos en las ruedas para ser organizados en nuestra vida.

Si te interesa la productividad, la organización y ser una persona capaz de cumplir con sus quehaceres te aconsejo que eches un vistazo a estos dos enlaces:

Curso de Gestión de Tareas y Proyectos (IniciaFP): Enlace

Guía Evernote de Yoriento (Por David Torné): Enlace

Y por mi parte solamente queda felicitar el año nuevo a todos los/las que se acercan al calor de este blog. Nos vemos en 2016.


lunes, 30 de noviembre de 2015

Sobre la FP Dual


El post de hoy pretende acercar a aquellos y aquellas interesados/as en estudiar una FP Dual, a los conceptos básicos que definen este nuevo sistema de FP.

dual


En primer lugar aportaré un pequeño vídeo que he realizado con una aplicación muy práctica denominada VideoScribe, es un vídeo que trata de sintetizar mucha información, por lo tanto no entra al detalle, ni al matiz concreto de cada comunidad autónoma, simplemente habla de la FP Dual de forma genérica.


En segundo lugar aportaré una entrevista radiofónica en la que pude participar el pasado viernes, en la que también participaron +Silvia Palomino+Mireia Gargallo y Francisco Belil de la Fundación  +Bertelsmann en el programa de radio +Programa Interconexiona de La Marina FM en Cataluña.



Tanto la entrevista realizada a Francisco Belil, como el breve rato en el que pude participar (a partir de 1 hora y 08 minutos de vídeo) aportan información muy relevante sobre este sistema de FP Dual, que tiene como toda novedad o innovación, sus luces y sus sombras.


jueves, 19 de noviembre de 2015

5 pautas para conseguir tu primer empleo


Creo que coincidiréis conmigo a la hora de señalar la consecución del primer empleo como uno de los mayores retos a los que se enfrenta un individuo en su vida. Podría equipararse a la primera vez que acude a examinarse del carnet de conducir, o la primera vez que acude a la selectividad o el agobio inicial de ser padres primerizos...

Mucha gente opina sobre lo complicado que es encontrar empleo a una edad u otra, los hay que dicen que es más complicado conseguirlo pasados los cincuenta años, que teniendo dieciocho o veintidós años (acabando unos estudios de FP o de Grado Universitario), pero sinceramente son complejidades distintas. 

PLUS: 5 WEBS RELEVANTES PRIMER EMPLEO:

talentoteca
Web de la Fundación Universidad Empresa enfocada a conseguir prácticas remuneradas. Enlace
jumping
Web de la iniciativa Jumpig Talent de Universia destinada a universitarios. Enlace
pice
El Programa Integral de Cualificación y Empleo (PICE). Enlace

EURES
Tu primer empleo Eures (Europa). Enlace
TECNOEMPLEO
Sección de primer empleo de la web TECNOEMPLEO. Enlace

El primer empleo va a marcar un antes y un después en la vida de las personas, les va a situar en un sector de actividad en el que aprenderán a desenvolverse, y es muy probable que no lo abandonen hasta pasados unos cuantos años... Si por ejemplo eres Técnico en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma y entras a trabajar en una consultora que trabaja para el sector de la banca, es muy probable que te especialices en dar soluciones informáticas al sector de la banca, y por lo tanto, esto te limitará para lo bueno y para lo malo a la hora de tener competencia y a la hora de optar a otros puestos de trabajo que requieren un cierto know-how (saber-hacer).

Si por ejemplo eres Grado en Administración y Dirección de Empresas (ADE) y tu primer empleo es en una empresa de auditoria contable, es muy probable que te especialices en auditoria contable. Si tu primer empleo lo consigues en una consultora o empresa de asesoría, seguramente seguirás por ese camino.

El primer empleo marca un camino que luego podemos rectificar a lo largo de nuestra carrera profesional, pero que nos va a dar unas bases que usaremos a lo largo de nuestra vida laboral, en ese empleo aprenderemos a comunicarnos en público (mejor de lo que lo hacíamos en la universidad o en el instituto de FP), aprenderemos a trabajar en equipo, a dirigir a personas a nuestro cargo, a comprender la red informal de información de las empresas, los grupos informales, el protocolo, los usos y costumbres de la profesión, etc.

Hoy quiero aportarte cinco pautas muy sencillas para que afrontes con éxito tu búsqueda de ese primer empleo, y espero que te sean todo lo útiles que a mi me lo fueron, y que a otros a los que se las he comentado les han sido.

Cinco pautas para conseguir tu primer empleo:

1. Antes de correr hay que andar. (INVESTIGA)

intef
Foto del banco de imágenes del INTEF. 


Esta pauta es sencilla, antes de mandar curriculums a mansalva hay que estudiar un poco el sector al que nos dirigimos y en el que nos apetece probar suerte. Es por ello muy necesario hacer una labor de indagación previa, esa labor la puedes hacer de manera "informal" consultando a tus compañeros de clase que ya tienen trabajo, o que han hecho prácticas en un sitio u otro; o incluso consultando a los profesores que gestionan esas prácticas que probablemente conocerán el sector. De manera "formal" puedes acudir a los organismos clave que existen en todos los centros de enseñanza, ya sean universitarios o de formación profesional, estos organismos son: Bolsas de trabajo, centros de orientación, departamentos de orientación y en último caso jefatura de estudios o la propia dirección del centro.

Y... ¿Para qué necesito saber cosas del sector al que me quiero dirigir?

Pues simplemente para adaptar "tu oferta" a la "demanda" del mercado... Si por ejemplo en el sector al que te diriges se exige tener un nivel de inglés alto o muy alto, deberás replantearte el objetivo de entrar en ese sector, o lo más complejo, apostar por ese sector e "invertir" dinero y tiempo en mejorar tu nivel de inglés.

Otro ejemplo... Si has decidido que quieres hacer videojuegos, programando con el lenguaje Unity 3D, y resulta que hay otros lenguajes de programación que son más demandados por los estudios de videojuegos... ¿no deberías echar un vistazo a cursos sobre esos lenguajes para cuanto antes disponer de los conocimientos que requiere el sector?.

2. Antes de correr hay que ponerse unas buenas zapatillas. (MODIFICA)

INTEF
Foto del banco de imágenes del INTEF. 

De nada sirve salir a correr todos los días si lo haces con unos zapatos incómodos, pesados y que te producen heridas en los pies. Para correr hay que ponerse zapatillas, y por lo tanto para buscar tu primer empleo hay que ponerse el "traje" de profesional cualificado que busca empleo. Este traje te lo debes poner en todos los lugares en los que pueden aparecer personas que te pueden ofrecer un primer empleo. Por lo tanto, si has pensado en buscar empleo a través de Linkedin, sin duda alguna en esta red social profesional toca ponerse ese "traje" de profesional cualificado, y no cometer faltas de ortografía, no tener una foto inadecuada, un perfil poco detallado o con mentiras sobre tus capacidades.

Esto mismo te tocará hacerlo en tu propio currículum, que tendrás que revisar y ajustar al sector al que quieres dirigirte, también sería conveniente que lo hagas con tus perfiles en redes sociales en los que apareces bajo tu propio nombre y no bajo un seudónimo o nick. 

3. Ya estás corriendo (buscando empleo) mira hacía adelante. (PRONOSTICA)

pronosticar
Foto del banco de imágenes del INTEF. 


Cuando uno/una busca empleo ha de buscar empleo en varias dimensiones temporales, es decir, empleo para poder vivir ahora, empleo para poder vivir mañana y empleo para poder llegar a jubilarme. Muchas veces lo urgente nos disuade de lo importante, el mejor ejemplo lo tienes en la película "En busca de la felicidad" de Will Smith. 
En esta película el protagonista tiene que decidir entre las opciones de buscar empleo en cualquier sector para poder sobrevivir, o buscar empleo en un sector que le dará de comer y muy bien el día de mañana, pero que en el presente no le va a dar ni un solo ingreso... (ya que se trata de una beca de prácticas no remunerada para una empresa de inversiones en bolsa).

Muchas veces te encontrarás en la disyuntiva de aceptar un trabajo que no te proporciona unos ingresos muy altos, por no decir que a veces será a coste cero, pero que tras pasar por un proceso de formación en la empresa te capacitará para conseguir mejores empleos, porque lo que te van a enseñar allí tiene un valor reconocido en el mercado de trabajo. 
El equilibrio entre el ahora, el mañana y la próxima década, es complejo, muchas veces deseamos tener un mayor salario para así poder afrontar proyectos vitales como comprar una vivienda, hacer ese viaje por el mundo que siempre deseamos, etc. Toca pronosticar, pensar fríamente, y no caer en el pan para hoy, hambre para mañana.

4. ¿No te habrás perdido?. (PERSEVERA)

Foto del banco de imágenes del INTEF. 

A veces a pesar de haber adoptado las tres pautas anteriores (estudio del mercado de trabajo, adaptación del perfil y planificación a medio y largo plazo) uno no termina de ver los resultados que quisiera, pudiera ser porque nos hemos perdido en el proceso... Empezamos muy bien, indagando sobre las empresas que más nos podían interesar, luego adoptamos los consejos que nos dieron sobre cómo redactar nuestro currículum, nuestro perfil en Linkedin, sobre cómo acudir a las ferias de empleo, e incluso hemos realizado ya alguna entrevista en la que hemos puesto en valor todos esos ensayos que nos dijeron que teníamos que hacer previamente. Parece que todo va bien, que estamos haciendo todo lo que está en nuestra mano para conseguir un empleo, pero no llega. 

Puede que estén ocurriendo dos cosas (una o la otra)

a) Que lo tengas más cerca de lo que crees (no tires la toalla).
b) Que lo tengas todavía muy lejos, y que esto sea debido a que el porcentaje de suerte que hay en todo proceso de selección no termina de aliarse contigo (no tires la toalla).

Esta pauta podría haberse denominado: RESISTE Y VENCERÁS.

5. No seas un "empiezocosas", pero tampoco seas un "enbuenahora". (DECIDE)

si o no
Foto del banco de imágenes del INTEF. 


Vamos a la última pauta, es muy probable que hayas seguido todos los consejos que te han dado, que hayas actuado de forma profesional a la hora de buscar tu primer empleo, y que incluso hayas resistido los envites de la frustración por ver como todos tus compañeros de clase están consiguiendo un empleo y el tuyo no llega. En estos momentos de desesperación en los que ves que lo estudiado no está sirviendo para lo que pensabas toca decidir si somos un "empiezocosas" o somos un "enbuenahora". 

¿Y cómo lo decidimos?

La diferencia entre un "empiezocosas" y un "enbuenahora" es simple: Uno decidió abandonar el camino que se había trazado y empezar otra formación, y el otro decidió seguir formándose más en ese sector, buscando en otros países e incluso se planteó opositar dentro de un cuerpo de la función pública que era acorde a lo que había estudiado.

¿Quién tomó la mejor decisión? 

Pues nunca lo sabremos, el que decidió cambiar, sin duda alguna lo tiene que haber decidido tras valorar los pros y los contras de arrojar al fuego una titulación académica, porque nos nos olvidemos, ponernos a estudiar una cosa que es totalmente diferente a lo que estudiamos en su día, es arrojar al fuego esa titulación anterior. No la rescataremos de las cenizas, salvo para recordar los buenos momentos que pasamos estudiando la misma, y lo mucho que aprendimos de tal profesor o de tal materia.

El que decidió aguantar y apostar todo su patrimonio a su titulación, tampoco las tiene todas consigo, pero al menos si tiene una certeza, lo que hace le gusta, le apasiona y aunque no consigue encontrar empleo, o lo que consigue lo consigue en forma de beca no remunerada o sin contrato, ve una lejana luz al final del túnel.

Aquí es donde viene mi consejo, no seas un "empiezocosas", pero tampoco seas un "enbuenahora". Si por las circunstancias puntuales de un país, de su economía, de su mercado de trabajo la titulación que hiciste no te va a proporcionar ni una sola oportunidad, no tengas miedo, deja esa titulación y empieza otra... no seas un "enbuenahora" que lamenta no haber tomado otro rumbo cuando fue más joven.

Si a pesar de ver dificultades en tu sector, ver que la competencia es muy feroz y que cuesta mucho conseguir ese primer empleo como abogado, como arquitecto, como entrenador personal, como esteticista, como desarrollador web, etc; si a pesar de todo eso, ves un rayo de luz, una mínima esperanza no seas un "empiezocosas", no hay nada peor que empezar cosas y no terminarlas, no hay nada peor que titularse en una cosa y no conseguir al menos un primer empleo en el que demostrar que estamos hechos para esa profesión. Es una sensación de desazón que te llevará a tus peores fantasmas durante tu carrera profesional, durante tu vida laboral.

Y aquí te dejo un diagrama del proceso:

diagrama
Diagrama del proceso. Elaboración propia por @edulcoro

¿Y tú qué opinas de todo esto?

Puedes dejar un comentario a esta entrada o tuitear bajo el hashtag: #primerempleo 

jueves, 12 de noviembre de 2015

BBPP Cita 14 de noviembre


Este sábado día 14 de noviembre acudiré a Peñaranda de Bracamonte (Salamanca) al CITA (Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas para el medio rural) al "IV Encuentro de Buenas Prácticas TIC en la Educación"

Foto FGSR (todos los derechos reservados) 
Este Encuentro, al que acudirán aproximadamente unas 110 personas, y en el que se han seleccionado 28 "ejemplos" de buenas prácticas en el aula, me permitirá participar en una mesa de debate denominada "Mesa de la Innovación" en la que, junto con mis compañeros de mesa y la moderadora, trataremos de arrojar luz sobre las estrategias, metodologías y pedagogías prácticas que irrumpirán en el futuro en nuestras aulas.

En mi caso, mi intervención se centrará en las innovaciones más destacadas en la Formación Profesional, ya que es la etapa educativa en la que imparto clases desde hace una década, y al igual que muchos otros docentes con los que comparto inquietudes en las redes sociales y en otros foros de debate, he visto como la innovación educativa ha empezado a impregnarse desde hace no mucho tiempo en las aulas de Formación Profesional.

Siempre que hablamos de "innovación" y "fp" debemos rendir tributo a Euskadi, ya que si hay una comunidad autónoma que ha implantado sistemas de innovación en la Formación Profesional en España es esta comunidad.

El mayor ejemplo que puedo destacar es TKNIKA, que sin duda es la envidia de todo docente de FP que no trabaje en Euskadi.




Podemos ver en el vídeo que el proyecto TKNIKA no tiene nada que ver con otros centros de innovación, muy respetables, que se han impulsado en otras comunidades autónomas.

Invito a todos aquellos interesados/as en implantar medidas de innovación en sus aulas de FP a que visiten el apartado de la web de Tknika denominado: Materiales Didácticos Disponibles

TKNIKA por ejemplo apostó desde el principio por la introducción del teléfono móvil en las aulas a través del proyecto colaborativo "FP en tu móvil", podemos ver los resultados obtenidos en este enlace

Puedes visitar la web del proyecto FP en tu móvil para conocer más sobre ello.

También TKNIKA fue uno de los pioneros en la apuesta por llevar el PBL (Problem Based Learning) lo que ahora conocemos como ABP (Aprendizaje Basado en Problemas o Proyectos), que como vemos en el siguiente vídeo ya se empezó a trabajar con docentes de FP en el año 2013.





Después de hablar de Euskadi, toca hablar de lo realizado en otros territorios.

A nivel nacional tenemos grandes ejemplos de innovación en campos como la impresión 3D, y sirva como muestra el maravilloso proyecto "Gutemberg 3D" en el que participan 11 centros de toda España, que bajo el paraguas del MEC, y su convocatoria de ayudas para el diseño y aplicación de proyectos de mejora del aprendizaje del alumnado por agrupaciones de colaboración profesional entre centros sostenidos con fondos públicos de diferentes comunidades o ciudades, se ha podido llevar a cabo este año 2015.

Puedes ver toda la repercusión mediática que ha tenido el proyecto en este enlace

Una de las competencias clave de la Formación Profesional es la Iniciativa Emprendedora, que ha sido abordada por los docentes de la Familia de Administración y Gestión, con ejemplos destacables como +Pablo Peñalver y su blog: Proyecto Empresarial; al que además hay que atribuirle la genial iniciativa de la "Comunidad de Profesores Emprendedores" que puedes ver en este enlace

También de forma colaborativa, como el caso del proyecto Gutemberg 3D, se ha llevado a cabo un proyecto "intercentros" denominado "Selfiemprendedor" que se presenta en el Encuentro de Buenas Prácticas objeto de este post.

Y cierro la enumeración de ejemplos citando uno que sin duda me afecta personalmente, es el Grupo en Linkedin de Profesores de Formación y Orientación Laboral. Con más de 3.500 miembros, hoy en día es el punto de encuentro entre los docentes de Formación y Orientación Laboral; y en el mismo se han dado a conocer iniciativas tan positivas como el próximo Congreso de FOL 2016 en Euskadi, el proyecto IniciaFP de emprendiento en FP y la nueva iniciativa llevada a cabo por +Lourdes Barroso denominada: Guía de Trabajo EIE  que ayuda a introducir el método Lean Startup en la asignatura de Empresa e Iniciativa Emprendedora en FP.






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